濮阳市职业中专（综合高中）教学督导考评办法（草）
 

    为了进一步深化教育教学改革、规范教育教学管理、全面提高教育教学质量、拓展学校内涵发展道路，实现学校“综合办学、特色兴校”的办学目标，学校决定成立教学督导室，采取问卷调查、抽查、座谈会等形式，从常规教学活动、教学教研计划落实、学生评教反馈、学校教育教学目标完成情况等四个方面加强对高中教学部、中专教学部的教育教学的督导检查，以年级、专业系为单位进行百分量化考核，每学期依据考评结果对各年级、系进行排名，作为对年级、系奖惩的重要依据。具体办法如下：
    一、 常规教学活动检查（30分）
    从教师上课（10分）、教学效果（10分）、教学过程（10分）等方面进行检查。
    督查室查到教师迟到、早退一人次扣0.5分；无故旷课一次扣2分；课堂秩序混乱无序一次扣1分；提前下课一次扣1分；学生上课迟到或早退一人次扣0.1分；等。
   二、 教学教研计划落实（30分）
   从及时制定科学的教学教研计划（5分）、教学教研按计划开展及效果情况（15分）、学校安排的集体教学活动完成情况（10分）等方面进行督导。
   计划制定不及时或不科学得当酌情扣1-3分；计划安排的教学教研活动组织草率、不及时、过于简单或流于形式而起不到应有效果一次扣1-2分；日常教研活动参加人数少于应到位三分之二者一次扣1分；学校统一的教育教学活动不重视、不参加、应付公事或效果不明显者一次扣2分；等。
   三、 学生评教反馈（25分）
   每学期对每个教学单位进行不少于两次的学生问卷或座谈，让学生从师德师风（5分）、课堂教学效果（5分）、工作态度（5分）、作业评定（5分）、自习辅导（5分）等方面进行评价。
     采取随机抽查或分类抽查的办法进行，根据学生打分情况进行汇总排队。
   四、 学校教育教学目标完成情况（15分）
   学校在按照“严格管理、苦练内功、提升质量、快速发展”的管理思路下，进一步倡导走内涵发展的新路子，提出了“练就本领走向社会，改掉毛病再出校门”、“让不同层次的学生都得到发展、让不同知识需求的学生都收获希望”、“内涵就是要学会、要稳定、要特色、要发展”、“学生不断提高自身素质就是高质量”等一系列教育新理念、新思路，督导室将依据学校的办学思路对两部的教学教研进行阶段性评估，以督促检查两部的教育教学是否符合或实践了学校的办学思路和办学理念。
   高中教学按照“低进高出”、“狠抓两头、提升中间、稳定规模、办出特色”、“降低难度、增加乐趣”、“打好基础、贴近学生实际”等教学理念重点对导学案的编写与运用（7.5分）和“学、讲、练、点”四字教学法（7.5分）的运用两项工作进行评估。
   中专教学部按照“文化知识够用、专业知识过硬”、“不放弃、不嫌弃、不着急”、“点滴知识教学、细节修养培育”、“步步为营、逐渐提高”等教学思路对“四三四教学模式”（5分）、校本教材编写与运用（5分）、单元展示评价（5分）三方面进行评估。